“双减”显成效“考场”变“乐场”!凤凰双语第二实验小学开展“乐考”活动

为进一步贯彻落实“双减”政策,探索提质增效的有效途径,遵循低年级学生身心发展及认知规律,太原市万柏林区凤凰双语第二实验小学于6月27日开展了以“引美‘双减’促成长 精彩闯关提素养”为主题的多学科融合的“乐学乐考”活动。

万柏林区凤凰双语第二实验小学2021-2022学年第二学期乐考活动(来源:视频综合)

此次活动该校李剑娜校长高度重视,以多学科融合为原则精心设计“乐考”内容,以趣味闯关的形式突出活动的情境化、游戏化、体验化。将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中,力求对学生进行全方位综合性评价,使学生在闯关中巩固知识,寓考于乐,乐在其中。

在一年级语文学科的闯关中,该校以新课程标准的学段目标与内容为纲要,结合该校五育并举理念,贯彻乐智少年评价,以语文、美术、音乐多学科做融合,从朗读冲浪岛、诗文探秘岛、想象飞行岛三方面进行综合性闯关。让孩子把平时课上学的东西表达出来,并能做到学以致用,感受学习的乐趣。

数学以一年级教材的知识为重点,结合低年级学生学情,采用数学与体育学科融合思想,组织口算大富翁和小小售货员两方面闯关环节,引导学生乐动、乐智综合思考,对学生的综合素质进行评价。

英语大闯关以一年级英语学科课程标准为指导,结合学生学情,英语学科与舞蹈学科巧妙融合。以单词复活园、阅读觅食园、派对狂欢园三方面进行综合性闯关活动,让学生在游戏中互动学习,学以致用,快乐学习!

生活大闯关以小小安全员、整理小达人、小小实验员三方面来进行闯关,对学生的科学、品德、安全多学科进行素质测评,学生们乐在其中!

本次闯关活动,将学科知识与生活实践巧妙融合,将文化知识和趣味闯关游戏相结合,趣味化多方面测评学生的核心素养,增强学生的过程体验、活动体验、幸福感体验,让每个学生体会学习带来的乐趣。每个学生都在参与各种闯关游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收,也收获了美好回忆。

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